Organiser des conseils d’élèves 

Dans une classe de cycle deux à l’ambiance compliquée en début d’année, la mise en place de conseils d’élèves a particulièrement aidé à progresser ; de délations internes pas toujours importantes, les échanges en sont venus à discuter de la mise en place de projets concrets, impliquants et utiles :

Pour exemple, les deux décisions suivantes :

• la création d’un « banc de l’amitié », à destination des enfants qui se sentent seuls dans la cour de récréation.
• Organiser une récolte d’argent pour envisager un don à l’UNICEF. Pour ce faire, une mini brocante a été organisée dans la classe afin de collecter les 100 € nécessaires à la construction d’un puits pour donner un accès à l’eau potable dans un village d’Afrique.

Dans une autre classe de cycle deux, (comptant plusieurs élèves au comportement « difficile ») la mise en place de conseils coopératifs de classe réguliers a contribué à l’instauration d’un climat de confiance (en tout cas une plus grande confiance en a parole donnée) : à la question « Pourquoi êtes-vous violents ? C’est agaçant pour nous... », l’un des trois « troublions » a répondu : « parce que je suis malheureux... »... Cela a permis de rebondir sur de nouvelles discussions et des propositions de projets nécessairement positifs pour tout le monde !